Como a professora Kátia solicitou estou refazendo a análise da música "Pela Internet"
Essa música nos mostra como podemos viajar "velejar" pela internet sem sair de casa, podemos conversar com uma ou mais pessoas através da internet, fala sobre o celular que também podemos nos comunicar em qualquer lugar, do video game brinquedo de crianças e no caso do adulto um videopôquer. Nos faz ver como a tecnologia pode ser boa ou ruim conforme é utilizada, no caso do videpôquer em que a pessoa vicia e perde dinheiro. Diferente do caso que a professora explicou, quando o computador foi criado para a guerra, como um facilitador na hora de traçar planos de guerra e armazenar os dados, hoje sendo útil para todas as pessoas.
domingo, 11 de maio de 2008
Diários de Motocilcleta
Identificação do Filme
Filme: Diários de Motocicleta
Ano: 1952
Gênero: Drama
Direção: Valter Salles
Elenco: Gael Garcia Bernal
Rodrigo de La Serna
Facundo Espinosa
Ulises Dumont
Produtores: Robert Redford
Michael Nozik
Edgard Tenembaum
Karen Tenkhoff
Baseado nos Livros: “Notas de viagem” de Ernesto Che Guevara e
“Com el Che por Latino-américa” de Alberto Granado
Descrição do filme
Ocorre em 1952, Ernesto Guevara (Gael Garcia Bernal), 23 anos é um estudante de medicina especialista em Lepra, que resolve fazer uma viagem de moto pela América do sul com seu amigo Alberto Granado (Rodrigo de La Serna), 29 anos e bioquímico.
Onde traçaram uma rota que ia de Buenos Aires até a Patagônia, do Chile para o norte até 6.000m pela Cordilheira dos Andes até Machu Picchu, indo a casa dos leprosos de São Paulo, na Amazônia Peruana. Tendo como destino final a Península de Guajira na Venezuela no extremo norte do continente. Depois de oito meses conhecendo novos lugares, a motocicleta quebra e eles continuam a jornada com caronas e caminhadas. Mas tudo muda quando eles conhecem, em Machu Picchu, uma colônia de leprosos.
Conclusão
É um filme muito interessante, pois mostra a realidade dos fatos, de países considerados do terceiro mundo, devido à colonização. Como ocorreu no Peru, a cidade de Cuzco era a capital dos Incas depois da invasão dos espanhóis nomearam Lima como nova capital. Tem uma parte do filme onde “Che” descreve os Incas como um povo com grande conhecimento como em astronomia, medicina, matemática e outras coisas. E que depois da invasão dos espanhóis que tinham a pólvora, assim como no Brasil onde ocorreu a colonização através dos portugueses, havendo muita exploração no país, tanto na mão-de-obra escrava como na riqueza dos minérios.
Ele faz um questionamento de “Como seria a América hoje se os fatos fossem diferentes”. Com certeza não haveria tanta pobreza e miséria, onde as pessoas lutam para sobreviver, tendo muitas diferenças sociais e étnicas.
Uma imagem que ficou em minha mente foi de um índio que vagava pelo mundo com sua família, informou que não tinha onde morar porque foram expulsos, pois as terras onde estavam eram arrendadas pelos ricos e tudo o que plantavam e que fosse vendido maior parte pertencia aos donos das terras.
Esse filme nos faz olhar a vida de outra maneira, onde as pessoas estão preocupadas somente com suas vidas e esquecem das outras pessoas que precisam de ajuda que sofrem com a miséria no país sem ter às vezes o que comer, o que vestir e principalmente onde morar. A impressão que tive foi que algumas pessoas vêm ao mundo somente para sofrer, passam a vida sendo escravas dos ricos que só pensam em ter, em aumentar a sua riqueza às custas dessas pessoas.
“A vida é curta por isso devemos aproveitá-la ao máximo, sem se aproveitar das pessoas, pois quando morremos só levamos dessa vida o que vivemos e não o que conquistamos”.
Comentário da Aula
Aula: 07/05/2008 - Diário de Aprendizagem da 13º aula
Hoje a professora Kátia fez uma revisão sobre os conteúdos, para avaliação na próxima aula, tirou dúvidas dos alunos. Foi bom pois ela me ensinou como inserir uma música em um slaide, para que toque do início ao fim da apresentação, que será usado no trabalho de português. Valeu professora!!!!!
Hoje a professora Kátia fez uma revisão sobre os conteúdos, para avaliação na próxima aula, tirou dúvidas dos alunos. Foi bom pois ela me ensinou como inserir uma música em um slaide, para que toque do início ao fim da apresentação, que será usado no trabalho de português. Valeu professora!!!!!
Comentário da Aula
Aula: 30/04/2008 - Diário de Aprendizagem da 12º aula
A professora Kátia apresentou o Power Point e explicou seus principais recursos, para ser utilizado na elaboração e apresentação dos grupos sobre o texto de Perrenoud, solicitou que os grupos se reunissem para começar a elaborar o trabalho. Eu já conhecia este aplicativo pois ele é muito bom para quem deseja elaborar apresentação através de slaides ou albúm de fotos.
A professora Kátia apresentou o Power Point e explicou seus principais recursos, para ser utilizado na elaboração e apresentação dos grupos sobre o texto de Perrenoud, solicitou que os grupos se reunissem para começar a elaborar o trabalho. Eu já conhecia este aplicativo pois ele é muito bom para quem deseja elaborar apresentação através de slaides ou albúm de fotos.
Projeto América Latina e Caribe
Aula: 25/04/2008 - Diário de Aprendizagem Aula Extra
Nos reunimos na sala 24 do 2º ano de Geografia, para começar o projeto da América Latina e Caribe. Eu fiquei no grupo do Brasil, discutimos os principais pontos a serem trabalhados no projeto, foi bom o pessoal de Geografia são muito simpáticos. Ficou combinado que eles ficarão com a parte geografica do país e nós do curso de Estudo Sociais com a parte histórica, eu particularmente adorei.
Nos reunimos na sala 24 do 2º ano de Geografia, para começar o projeto da América Latina e Caribe. Eu fiquei no grupo do Brasil, discutimos os principais pontos a serem trabalhados no projeto, foi bom o pessoal de Geografia são muito simpáticos. Ficou combinado que eles ficarão com a parte geografica do país e nós do curso de Estudo Sociais com a parte histórica, eu particularmente adorei.
Comentário da Aula
Aula: 23/04/2008 - Diário de Aprendizagem da 11º aula
Nesta aula a professora Kátia nos mostrou o aplicativo Google Earth, onde pudemos explorar países, cidades, bairros e ruas, ela nos mostrou o país Cuba onde tem alguns lugares que não conseguimos visualizar, por não serem permitidas pelo governo do país.
Eu já conhecia este aplicativo, ele facilita na hora de localizar uma rua ou bairro quando não conhecemos.
Nesta aula a professora Kátia nos mostrou o aplicativo Google Earth, onde pudemos explorar países, cidades, bairros e ruas, ela nos mostrou o país Cuba onde tem alguns lugares que não conseguimos visualizar, por não serem permitidas pelo governo do país.
Eu já conhecia este aplicativo, ele facilita na hora de localizar uma rua ou bairro quando não conhecemos.
Comentário da Aula
Aula: 16/04/2008 - Diário de Aprendizagem da 10º aula
Hoje não tivemos aula na sala, fomos à palestra da 3º semana dos povos indígenas em São Bernardo do Campo, na câmara de cultura Antônio Assumpção, onde o tema abordado foi "As artes indígenas e seus significados" pela Professora Doutora Esther de Castro.
Relatório
Explanação sobre as artes indígenas, as características da arte indígena seria a condição em que ela é feita, utilizando-se através de técnicas, estéticas e ética (jeito correto de fazer o objeto, seus valores, dentro de normas culturais a serem seguidos). Os objetos feitos para o xamanismo não podem ser mudados, as técnicas são específicas e o evento do xamanismo o turé (ritual da cura) é feito de acordo com as fases da lua pelo xamã (espécie de sacerdote, médico, curandeiro).
Falou-se também sobre os índios Krahôs que habitam nos estados do Maranhão, Piauí e Tocantins, sua visão de mundo, tudo o que existe é dividido em duas partes: Okimeiê (cores, linhas horizontais) e Katamiê (plantas, animais, linhas verticais). Para os Krahôs o índio que não sabe fazer uma esteira não casa e ele próprio faz as pinturas no corpo, eles também adiam o casamento até quando podem, pelo fato de que quando casa o homem vai morar na casa do sogro e recebe suas ordem até que ele morra, assim assumindo o controle da família. O aipó (cesta) era um armarinho dado à mulher no dia do casamento para guardar colares e pinturas, depois de casada a mulher se torna responsável à fazer pinturas no corpo do marido.
A matéria-prima utilizada para fazer as cestas é o buriti (uma palmeira, planta especial por ser alta, as raízes tem água, fibras). Outro objeto que os Krahôs fazem são os colares de sementes do buriti, confeccionado do tamanho da pessoa e deve ser utilizado dividido em quatro partes, que são os pilares do mundo.
Comentário
Foi uma boa palestra, pois pudemos ver como vivem os índios, os seus costumes, qual o significado que tem as pinturas corporais e os artesanatos. Apesar da interferência do branco no convívio do índio, eles ainda preservam os seus costumes.
Hoje não tivemos aula na sala, fomos à palestra da 3º semana dos povos indígenas em São Bernardo do Campo, na câmara de cultura Antônio Assumpção, onde o tema abordado foi "As artes indígenas e seus significados" pela Professora Doutora Esther de Castro.
Relatório
Explanação sobre as artes indígenas, as características da arte indígena seria a condição em que ela é feita, utilizando-se através de técnicas, estéticas e ética (jeito correto de fazer o objeto, seus valores, dentro de normas culturais a serem seguidos). Os objetos feitos para o xamanismo não podem ser mudados, as técnicas são específicas e o evento do xamanismo o turé (ritual da cura) é feito de acordo com as fases da lua pelo xamã (espécie de sacerdote, médico, curandeiro).
Falou-se também sobre os índios Krahôs que habitam nos estados do Maranhão, Piauí e Tocantins, sua visão de mundo, tudo o que existe é dividido em duas partes: Okimeiê (cores, linhas horizontais) e Katamiê (plantas, animais, linhas verticais). Para os Krahôs o índio que não sabe fazer uma esteira não casa e ele próprio faz as pinturas no corpo, eles também adiam o casamento até quando podem, pelo fato de que quando casa o homem vai morar na casa do sogro e recebe suas ordem até que ele morra, assim assumindo o controle da família. O aipó (cesta) era um armarinho dado à mulher no dia do casamento para guardar colares e pinturas, depois de casada a mulher se torna responsável à fazer pinturas no corpo do marido.
A matéria-prima utilizada para fazer as cestas é o buriti (uma palmeira, planta especial por ser alta, as raízes tem água, fibras). Outro objeto que os Krahôs fazem são os colares de sementes do buriti, confeccionado do tamanho da pessoa e deve ser utilizado dividido em quatro partes, que são os pilares do mundo.
Comentário
Foi uma boa palestra, pois pudemos ver como vivem os índios, os seus costumes, qual o significado que tem as pinturas corporais e os artesanatos. Apesar da interferência do branco no convívio do índio, eles ainda preservam os seus costumes.
Comentário da Aula
Aula: 09/04/2008 - Diário de Aprendizagem da 9º aula
Hoje discutimos sobre o filme "Tempos Modernos" com Charles Chaplin, nos mostra a forma mecânica em que o homem trabalhava numa linha de produção no início do século passado e a Revolução Indústrial. Também vimos através de fotos uma sala de aula onde todos os alunos estão quietos e sentados em fileiras, mostrando como a educação era rígida, onde era pregada a disciplina, obediência e respeito às regras. Diferente de hoje em que os alunos tem que ter respeito, mais tem liberdade em expor suas idéias, os professores de hoje têm uma outra visão, onde os alunos aprendem mas que podem passar conhecimentos também.
Eu pude perceber como a tecnologia muda a vida das pessoas, tanto na forma de aprender, pensar, produzir e comunicar-se, ou seja a tecnologia além de fascilitar a vida do homem trás a liberdade de expressão das idéias.
Foi uma aula ótima, a professora Kátia pediu para o Alex (aluno da sala) filmar a aula, depois colocou o vídeo no blog. É bom pois qualquer dúvida que tivermos ou quem não foi a aula poderá ver novamente.
Hoje discutimos sobre o filme "Tempos Modernos" com Charles Chaplin, nos mostra a forma mecânica em que o homem trabalhava numa linha de produção no início do século passado e a Revolução Indústrial. Também vimos através de fotos uma sala de aula onde todos os alunos estão quietos e sentados em fileiras, mostrando como a educação era rígida, onde era pregada a disciplina, obediência e respeito às regras. Diferente de hoje em que os alunos tem que ter respeito, mais tem liberdade em expor suas idéias, os professores de hoje têm uma outra visão, onde os alunos aprendem mas que podem passar conhecimentos também.
Eu pude perceber como a tecnologia muda a vida das pessoas, tanto na forma de aprender, pensar, produzir e comunicar-se, ou seja a tecnologia além de fascilitar a vida do homem trás a liberdade de expressão das idéias.
Foi uma aula ótima, a professora Kátia pediu para o Alex (aluno da sala) filmar a aula, depois colocou o vídeo no blog. É bom pois qualquer dúvida que tivermos ou quem não foi a aula poderá ver novamente.
Projeto América Latina e Caribe
Aula: 04/04/2008 - Diário de Aprendizagem da Aula Extra
Fomos ao auditório da faculdade onde nos foi apresentada a proposta para o projeto da América Latina e onde assistimos ao filme "Diários de motocicleta", que retrata alguns problemas desses países.
Fomos ao auditório da faculdade onde nos foi apresentada a proposta para o projeto da América Latina e onde assistimos ao filme "Diários de motocicleta", que retrata alguns problemas desses países.
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